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大学在推动数字化、智能化人才的培养上，首先需要明确不同类型的人才，我认为主要有四种：一种是所谓“全覆盖的人才”，培养所有学生都须具备的基本数字素养。第二种是培养专门的核心技术人才，比如算法、大模型和法律方面的人才。第三种是赋能型人才，比如智慧水利人才。第四种是应用型人才，尤其一些人文社科领域，像新闻专业学生现在都在向融媒体人才转型。新浪微博手机版下载官方最新_V2.90.04

新浪微博手机版下载官方最新_V2.90.04坚持数字产业化与产业数字化并重。数字文化产业发展能够为中华优秀传统文化“两创”提供强大动力。可聚焦文化创新，坚持应用牵引，推动数字文化产品生产模式与商业模式创新，促进内容生产与传播手段现代化。完善高质量文化产品内容产出机制，发展互动视频、沉浸式视频、云游戏等新业态，大幅提升数字文化产品生产和服务供给质量。持续强化大众创作的主体意识、内容创作的时代意识、产业发展的未来意识，拓展数字文化产业发展空间。大力提升公共文化服务水平，创新数字文化产品传播模式，推广互动式、服务式、场景式传播，不断开创文化传承发展工作新局面。比如，山东推出的“好客山东 云游齐鲁”智慧文旅平台，数字化呈现泰山日出、黄河入海等景观，为游客提供了新应用、新场景、新体验。新浪微博手机版下载官方最新_V2.90.04

编者按：云南哀牢山国家级自然保护区南华片区的大中山山脉，是候鸟秋冬迁徙的重要通道。40年前，南华县公安局红土坡森林派出所的老所长带领6名民警，在山林中建立了第一个候鸟守护点，开启了随鸟儿迁徙的守护历史。如今，除了民警们一寸寸丈量的脚步，守护大山还有了科技加持。在周边村落，爱鸟护鸟的观念也渐渐深入人心。《新浪微博手机版下载官方最新_V2.90.04》